Cellulaire en classe: plus de distraction que de bénéfices, selon le directeur régional de la santé publique
Le cellulaire en classe cause plus de distraction qu’il ne procure de bénéfices, selon l’avis du directeur régional de la santé publique, Yv Bonnier Viger. Se basant sur trois études de l’Institut national de la santé publique et de la Société canadienne de pédiatrie, Yv Bonnier Viger soutient que les cellulaires devraient être laissés dans les cases ou remis au professeur. Si son utilisation offre des avantages pour un […]